医学遗传学教学实践与探索

目的：为进一步提高医学遗传学课程的教学质量，提升本科学生的学习兴趣和综合素质。方法：我们对教学内容、教学手段、教学方法及考核评价体系进行改革与探索，使得教学内容联系实际，与时俱进；采用多元化教学模式，做到理论与临床实践相结合；应用综合性评价体系对教学效果、成效进行评价。结果：4个班级共发放问卷123份，收回有效问卷122份，有效率为99.19%。问卷包含8个调查项目：（1）医学遗传学对其他课程的帮助：120例（98.36%）选择非常重要，2例（1.64%）选择重要；（2）授课章节的重要性：超过80%学生认为“遗传病的诊断、治疗和预防”“人类基因组学与医学”和“遗传的细胞基础”非常重要；（3）分组讨论等互动学习方式对知识点的掌握：116例（95.08%）选择非常重要，4例（3.28%）选择重要，2例（1.64%）选择不重要；（4）网络、多媒体等现代化手段对学习的帮助：119例（97.54%）选择非常重要，3例（2.46%）选择重要；（5）课题研究提升创新科研能力：108例（88.52%）选择非常重要，11例（9.02%）选择重要，3例（2.46%）选择不重要；（6）医学遗传学临床实践能力...