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杂志ISSN号
参与式研究方法在健康促进教学中的应用与评价
作者姓名:
刘婷婕
吴 宪
王 蓉
作者单位:
杭州师范大学,浙江杭州310036
摘 要:
为了解参与式研究方法在健康促进教学中的应用,进行问卷调查。结果表明,参与式研究方法有助于学生学习能力的提高,健康教育现场参观方式最受学生欢迎。
关 键 词:
参与式研究
健康促进
实践性教学
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