| 病例讨论式教学在《外科护理学》教学中的应用 |
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| 引用本文： | 黄志红,赵慧杰.病例讨论式教学在《外科护理学》教学中的应用[J].上海护理,2003,3(1):51-52. |
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| 作者姓名： | 黄志红 赵慧杰 |
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| 作者单位： | 河南大学护理学院,475001 |
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| 摘 要： | 教学过程是教育指导下学生的学习认知过程。教师的任务不仅仅是传授知识和经验 ,更重要的是激发学生的学习兴趣 ,引导学生主动地、系统地学习知识 ,发展科学思维 ,提高综合能力。讨论式教学是在教师的引导下 ,以学生讨论为主的一种课堂教学形式。抓住课堂教学的的契机 ,培养学生“爱学、会学、学会”的终身学习能力 ,注重创造力的开发 ,培养全面素质的各种能力是 2 1世纪护理教育的目标追求1] 。我们在护理专科的《外科护理学》教学中进行初步尝试 ,现将病例讨论式教学体会报告如下。1 对象及方法1 1 对象 我院 2 0 0 0级高职护理 1班学…
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| 关 键 词： | 病例讨论式教学 《外科护理学》 护理教育 教学方法 教学过程 学习兴趣 学生讨论 |
| 文章编号： | 1009-8399(2003)01-0051-02 |
| 修稿时间： | 2002年12月27 |
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