健康教育路径对干眼症患者心理的影响

目的研究健康教育路径在干眼症患者中的实施效果及对患者心理状态的影响。方法选取2016年1-12月在天津医科大学第二医院眼科住院的干眼症患者40例,年龄37~56岁,患病时间1~2年,入院时患者存在不同程度的干眼症状。入院时32例患者存在中度焦虑症状,8例患者存在重度焦虑症状。护士针对患者心理负担重、心理压力较大的情况,制订合理的、个性化健康教育路径,帮助患者改善心理状态,积极配合治疗,促进眼部视力功能恢复。结果出院时,本组患者可以熟练掌握预防眼部负性刺激的主要方法,不存在焦虑症状,对护理工作的满意度达到100%。结论健康教育路径是一种有效的工作方式,可以帮助干眼症患者有效掌握疾病相关知识,降低心理负担,提高护士的工作效率。