情景模拟与案例教学培养医师沟通能力的效果

目的 研究情景模拟教学与案例教学相结合在培养住院医师医患沟通能力中的效果.方法 选取2017年4月～2019年4月期间到我院进行培训的新进住院医师37例作为研究对象,按照随机数表法分为两组:观察组和对照组,观察组19例,对照组18例,对照组采用常规新进住院医生培训方式,观察组采用情景模拟教学与案例教学相结合方式,对比两...