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教学中的“主导”与“主体”作用
作者姓名:黎东方  许加丽
作者单位:四川省甘孜卫生学校
摘    要:教学质量的提高是教师和学生共同努力的结果。本文从教育心理学和教育管理学角度研究,摆正教学关系,充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用,有效地提高教学质量。

关 键 词:主导主体作用,教学质量
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