| 早期教育对婴儿智能发育的影响研究 |
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| 引用本文： | 李晓霞,王念蓉. 早期教育对婴儿智能发育的影响研究[J]. 中国儿童保健杂志, 2008, 16(1): 58-59 |
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| 作者姓名： | 李晓霞 王念蓉 |
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| 作者单位： | 重庆市妇幼保健院,重庆,400013 |
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| 摘 要： | 【目的】探讨早期教育对婴儿智能发育的影响,寻求提高重庆市婴儿智能发育水平的有效方法。【方法】214名新生儿分为早教组和对照组。早教组接受本院早教中心的早期教育,对照组只接受常规儿童保健,未参加任何机构的早期教育。两组小儿均于1岁时进行智力发育测试。【结果】早教组在适应性、大运动、精细运动、语言、社交方面的发育商均显著高于对照组。早教组在智能发育为优秀、落后水平的比例和人数分别高于、低于对照组,差异均有显著性(P均<0.05)。【结论】早期教育能促进婴儿的智能发育。
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| 关 键 词： | 早期教育 智能发育 婴儿 |
| 文章编号： | 1008-6579（2008）01-0058-02 |
| 收稿时间： | 2007-08-23 |
| 修稿时间： | 2007-08-23 |
Effect of early education on infant intelligence development |
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| LI Xiao-xia,WANG Nian-rong. Effect of early education on infant intelligence development[J]. Chinese Journal of Child Health Care, 2008, 16(1): 58-59 |
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| Authors: | LI Xiao-xia WANG Nian-rong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | early education intellectual development infant |
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