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| 11门医学基础课程建设评估情况分析 | |
| 引用本文： | 吕敏芝.11门医学基础课程建设评估情况分析[J].中国高等医学教育,1994(5). |
| 作者姓名： | 吕敏芝 |
| 作者单位： | 中国医科大学 |
| 摘 要： | 课程建设评估是根据教学培养目标，对教学过程中的各个环节进行检查评估。课程建设包括教学组织管理、师资队伍结构、教师业务水平及教学条件等方面。我校于1993年3月对人体解剖学、药理学、生理学等11门医学基础课程进行了检查评估。方法首先，参评教研室根据评估指标体系进行自查自评，然后，学校组成由领导、专家参加的评估组进行检查评估，检查采取“听、查、评”的方式。听：听各教研室介绍情况，听教师讲课；查：查看有关资料；评：评出得分等级。所用指标体系是卫生部教育司提供的“高校教研室课程建设检查评估指标体系”。见表1。结… |
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