医学院校解剖学教师综合教学能力提升的对比研究

目的 为了提高解剖教师的综合教学能力。从而树立榜样，激发学生的学习热情，提高课堂教学效果。方法 鼓励试验组解剖教师走进临床，并在人体解剖学教学中融入人文教育和科研理念，对照组依旧采取传统教学模式。最后分别对带教学生对老师的满意度及学生的平均成绩进行对比分析。结果 试验组学生对老师的满意度及考试平均分均明显高于对照组，存在统计学差异。结论 提高解剖学教师综合教学能力无疑是检验教学效果的重要途径。