| 论兴趣性教学原则在解剖学教学中的应用 |
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| 引用本文： | 李慧友,朱霖,姜艳华,谢玉兵.论兴趣性教学原则在解剖学教学中的应用[J].解剖科学进展,2005,11(4):378-379. |
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| 作者姓名： | 李慧友 朱霖 姜艳华 谢玉兵 |
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| 作者单位： | 沈阳军区卫生技术干部训练,中心医学基础教研室,辽宁,大连,116017;沈阳军区卫生技术干部训练,中心医学基础教研室,辽宁,大连,116017;沈阳军区卫生技术干部训练,中心医学基础教研室,辽宁,大连,116017;沈阳军区卫生技术干部训练,中心医学基础教研室,辽宁,大连,116017 |
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| 摘 要： | 在当代教学论的领域中有关教学原则的研究越来越丰富.许多教育家遵循教学过程的客观规律,提出了诸多有益的教学原则,它有助于广大教学工作者有效地提高教学质量.随着教育事业和教学理论的不断发展,国外的学者已开始从教学的全部职能上来考察兴趣的价值,提出了兴趣性教学原则.笔者结合多年解剖学的教学经验对该教学原则的意义以及如何在解剖学教学中运用论述如下.
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| 关 键 词： | 解剖学教学 教学原则 教学工作者 客观规律 教学过程 教学理论 教育事业 教学质量 教学经验 教育家 |
| 收稿时间： | 2005-04-22 |
| 修稿时间： | 2005年4月22日 |
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