| 继续医学教育学分达标情况分析 |
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| 引用本文： | 白春爱,李幼玲,吴绘美. 继续医学教育学分达标情况分析[J]. 护理研究, 2005, 19(12): 1120-1121 |
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| 作者姓名： | 白春爱 李幼玲 吴绘美 |
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| 作者单位： | 030001,山西医科大学第一医院 |
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| 摘 要： | 继续医学教育是继医学院校基本教育和毕业后医学教育之后 ,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容的医学教育制度。其目的是通过继续医学教育使卫生专业技术人员不断完善知识结构 ,提高创新能力和专业技术水平 ,保持高尚的医德医风 ,跟上医学科学的发展。继续医学教育实行学分累积登记制度。中级、高级卫生专业人员 ,每年参加继续医学教育活动的最低学分为 2 5学分 ,以现任专业聘任周期累积计算。晋卫科字 (2 0 0 0 )第 8号文件中指出 :2 0 0 0年 4月 1日后接受的继续医学教育情况记入继续教育证书中作为人事部门对专业技术人员年…
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| 文章编号： | 1009-6493(2005)6B-1120-02 |
| 修稿时间： | 2005-04-05 |
Analysis on status quo of credit hours of continuing medical education up to par |
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| Bai Chun ai,Li Youling,Wu Huimei. Analysis on status quo of credit hours of continuing medical education up to par[J]. Chinese Nursing Researsh, 2005, 19(12): 1120-1121 |
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| Authors: | Bai Chun ai Li Youling Wu Huimei |
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