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| 浅谈解剖学的趣味教学 | |
| 引用本文： | 刘学民.浅谈解剖学的趣味教学[J].解剖学研究,2001,23(2):138. |
| 作者姓名： | 刘学民 |
| 作者单位： | 天津市武清卫生学校, |
| 摘 要： | 解剖学是医学生首先接触的医学课程 ,它是其他基础医学和临床医学课程的基础 ,地位十分重要 ,但是其内容多 ,知识繁杂 ,学生学习起来十分吃力 ,给教学带来很大困难。因此教师在教学中就应想方设法提高学生的识记能力 ,使其掌握更多的知识。其中趣味教学不失为一个较好的办法。它可以提高学生的学习自觉积、积极性 ,使其学习潜能、潜力充分发挥从而在学习中得到事半功倍的效果。兴趣可以培养学生的学习意志 ,改变学生的学习态度 ,提高其积极探索、敏锐观察的能力 ,增强其牢固记忆、丰富相象的能力。因此趣味教学在解剖教学中具有特殊的重要作… |
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