运用流程化模式培训护生工作能力

[目的]探讨提高护生工作能力的方法。[方法]选择危重病人的病情观察、输液巡视、发热护理、疼痛病人护理、管道护理5项临床较常见的常规护理,参考相关专业书籍并结合临床实际形成护理流程。选择内科、外科等护生实习科室,实施模式化培训（A组）和常规教学（B组）,在实习开始前和4周实习期结束后统一进行入科、出科考试。[结果]两组5项常规护理理论测试：入科成绩差异无统计学意义（P〉0.05）,出科理论成绩与实际操作能力比较差异均有统计学意义（P〈0.01）。[结论]流程化模式能较好地指导护生临床实际工作,提高其独立工作和协同工作能力。

Applying flow sheet mode to train work ability of nursing students