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| 规范带教行为提高带教质量 | |
| 引用本文： | 孙淑娴,刘明霞,马秀斌.规范带教行为提高带教质量[J].工企医刊,2013,26(2):192-192. |
| 作者姓名： | 孙淑娴 刘明霞 马秀斌 |
| 作者单位： | 莱州市人民医院 261400 |
| 摘 要： | 临床护理带教是帮助护生实现角色转化的重要环节。为了提高临床带教质量,确保护生圆满地完成实习任务。近年来通过对临床护理带教规范化管理,取得了较好的效果,现将体会报告如下。1成立临床带教小组每科室选拔5-6名带教老师(包括护士长在内)带教组长由护士长推荐科教科考核。制定了严格的带教老师任职条件:由护师以上或临床工作5年以上,理论扎实,操作规范,沟通能力强,热爱护理教学工作,有爱心、耐心 |
| 关 键 词： | 带教老师 带教质量 护生 临床带教 护理带教 护士长 重要环节 角色转化 沟通能力 规范化管理 |
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