| 临床带教老师教学能力观调查研究 |
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| 引用本文： | 潘颖丽,谭坚铃. 临床带教老师教学能力观调查研究[J]. 护理研究, 2012, 26(11): 981-982 |
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| 作者姓名： | 潘颖丽 谭坚铃 |
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| 作者单位： | 1. 中国医科大学附属第四医院,110032
2. 中山大学护理学院,510089 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育厅2009年度高等学校科研项目,编号:2009A732 |
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| 摘 要： | [目的]了解沈阳市临床带教老师的教学能力观。[方法]采用教学能力观量表对310名护理临床带教老师进行问卷调查。[结果]护理临床带教老师的教学能力观平均得分4.59分,临床护理技能指导能力观得分最高(4.73分),护理查房(示教)及临床小课讲授能力观的得分最低(4.45分)。[结论]沈阳市护理临床带教老师教学能力观整体处于较高水平,但在板书或投影的设计、教具的选择与演示及创造性地设计教学过程等方面还需要加强。
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| 关 键 词： | 护理 临床带教老师 教学能力观 |
Investigation on teaching ability concept of clinical teachers |
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| Pan Yingli , Tan Jianling. Investigation on teaching ability concept of clinical teachers[J]. Chinese Nursing Researsh, 2012, 26(11): 981-982 |
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| Authors: | Pan Yingli Tan Jianling |
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| Affiliation: | (Affiliated Fourth Hospital of Chinese Medical University,Liaoning 110032 China) |
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| Keywords: | |
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