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| 浅谈小学数学教学中多媒体教学的形象性 | |
| 作者姓名： | 朱娅 |
| 作者单位： | 1.福建省福州市闽清县城关小学350800; |
| 摘 要： | 小学生独特的生理和心理年龄特征决定其思维正处于以具体形象为主的阶段, 而小学数学是一门抽象、 逻辑性很强的学科, 一成不变的传统教学方法不能充分的调动学生的学习积极性, 因此多媒体教学可以广泛地应用到小学数学教学中, 以此来创新教学方式.多媒体教学通过直观形象的内容来吸引学生的注意力, 让学生能够在生动形象的情境中快乐的学习, 提高小学数学的教学质量. |
| 关 键 词： | 小学数学 多媒体 形象性 |
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