语文课堂和谐教学模式的探讨

无论按哪种方式教学，都属于教学实践范畴，它不仅是教学形式的问题，更与教师的教学理念息息相关。教育家布鲁纳曾说过：“学生的学习过程是一个积极主动地发现知识的过程。一名优秀的教师能教会学生发现知识，一名平庸的教师只能向学生奉送知识”。语文和谐教学正是教师教学生探究人文知识。全面培养学生素质的过程。