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| 科学组合知识的质和量促进知识向智能的转化 | |
| 引用本文： | 赵树仲,张文.科学组合知识的质和量促进知识向智能的转化[J].医学教育,1985(2). |
| 作者姓名： | 赵树仲 张文 |
| 作者单位： | 西安医学院 (赵树仲)，西安医学院(张文) |
| 摘 要： | 如何把知识转化为学生的实际才能,加强智能培养,是教育的中心问题。智能培养是通过传授知识的过程来实现的,但传授知识本身并不等于培养智能,因此教师在课堂讲授中必须自觉地处理二者关系,着眼于开发智能,着手于传授知识,在传授知识中达到开发智能的目的。 |
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