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| 医学基础学科"答辩式"考核的实践与思考 | |
| 引用本文： | 唐军,叶本兰,黎海蒂.医学基础学科"答辩式"考核的实践与思考[J].四川生理科学杂志,2003,25(1):46-47. |
| 作者姓名： | 唐军 叶本兰 黎海蒂 |
| 作者单位： | 第三军医大学基础部生理教研室,重庆,400038 |
| 摘 要： | 在高等院校教学过程中 ,如何体现素质教育、创新教育 ,培养学生的自学能力、科研能力以及创新能力 ,是教学改革的一项重要课题。考试不仅是评价教学质量与效果的重要手段 ,同时也需要服从高等教育的目标。以考查知识记忆为主要内容 ,以百分制为评分办法 ,以考卷得分高低为评价依等一系列思想 ,已经对现代医学教育和知学生素质培养产生了诸多负面效应 ,严重影响了教学方法的创新 ,学生创新能力与个性发展。为此 ,中共中央国务院在《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》中明确指出 :“高等教育要重视大学生的创新能力、实践能力和创业… |
| 关 键 词： | 医学基础学科 答辩式考核 医学教育 高校教育 |
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