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| 分层次分阶段目标教学法在内科临床护理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 周小香,冯丽钦,梁艳娉.分层次分阶段目标教学法在内科临床护理教学中的应用[J].家庭护士,2009,7(6):549-550. |
| 作者姓名： | 周小香 冯丽钦 梁艳娉 |
| 作者单位： | 中山大学附属第三医院,510630 |
| 基金项目： | 中山大学附属第三医院教学基金资助课题(编号:B0136) |
| 摘 要： | 目的]为提高内科临床护理教学质量,适应培养实用型护理人才的需要.方法]对护理实习生实施分层次、分阶段目标教学法,制定科目标、周目标;分3个阶段进行:第一阶段为适应期,第二阶段为学习实践期,第三阶段为考核评价期. 结果]实施分层次、分阶段目标教学模式后,提高了带教质量,达到了教学相长的目的.结论]采用目标教学法改变了以往教学的盲目性、随意性,较好地满足了护理人才的需求,为临床护理教学发展提供了新的方法. |
| 关 键 词： | 分层次分阶段目标教学法 护理实习生 内科临床护理教学 |
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