利用技能形成心理规律指导学生实验操作技能训练 |
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引用本文: | 龙盛京.利用技能形成心理规律指导学生实验操作技能训练[J].广西医科大学学报,1999(Z2). |
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作者姓名: | 龙盛京 |
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作者单位: | 广西医科大学化学教研室 |
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摘 要: | 化学实验课教学的目的是通过一系列由浅入深、循序渐进的实验训练,使学生形成实验操作技能,并培养学生的智力技能。在这些培养目标中,基本实验操作技能的训练是首要的,因为没有正确的实验操作就不会获得正确的实验结果,也无从培养学生分析问题和解决问题的能力。因此...
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