重点病例分析在临床带教中的作用 |
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引用本文: | 沙丽丽,孙美红,刘昌慧.重点病例分析在临床带教中的作用[J].中外健康文摘,2012,9(44). |
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作者姓名: | 沙丽丽 孙美红 刘昌慧 |
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作者单位: | 青岛市立医院内分泌科 山东青岛266011 |
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摘 要: | 目的 通过选择科室重点病例作为分析对象,对临床实习护理学生进行专科护理知识培训,从而提高实习护生的专科理论知识及实习效果.方法 实习护生进入科室后,带教老师选择科室重点病例组织全科护士及实习护生进行讨论.结论 临床护理带教是护生理论与实践相结合的主要教学环节1].随着护理学科的发展和护理教育的不断深入,对临床实习护生的要求也不断提高,因此,组织实习护生进行病例讨论,对提高实习护生的专科理论知识和实际操作能力有很大的帮助.
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关 键 词: | 重点病例 实习护生 临床带教 |
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