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参与式教学法在中医诊断学教学中的应用
作者姓名:周妍妍
作者单位:黑龙江中医药大学,黑龙江,哈尔滨,150040
基金项目:黑龙江中医药大学教育教学研究项目
摘    要:由于中医学具有理论深奥、内容抽象、实践性强、操作难度大等特点,应用传统的以灌输式为主的教学方法,往往出现学生对学习感到厌烦,缺乏主动性,多为考试而死记硬背书本知识,课堂知识与临床技能严重脱节等现象。所以,进行中

关 键 词:中医诊断学  教学  参与式教学法
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