| 对学生进行临床逆向思维能力培养的探讨 |
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| 引用本文： | 江毅,肖联平,田永刚,刘智,安慧芳,娄大红,尹庆伟,李栋,福嘉欣,李晓东. 对学生进行临床逆向思维能力培养的探讨[J]. 中国高等医学教育, 2006, 0(1): 47-47,78 |
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| 作者姓名： | 江毅 肖联平 田永刚 刘智 安慧芳 娄大红 尹庆伟 李栋 福嘉欣 李晓东 |
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| 作者单位： | 天津医科大学第三中心临床学院,天津,300170 |
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| 摘 要： | 通过对学生进行临床逆向思维模式的教学，利用所学的知识进行综合分析、比较、归纳、判断、总结，以培养学生分析问题解决问题的综合能力，使学生在实习和临床工作中根据症状寻找病变部位、病因，做出正确诊断、鉴别诊断和治疗方案具有重要作用。
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| 关 键 词： | 医学生 临床教学模式 逆向思维 |
| 文章编号： | 1002-1701（2006）01-0023-02 |
| 收稿时间： | 2005-06-01 |
| 修稿时间： | 2005-06-01 |
Probe into teaching mode and training of medical students'''' clinical reversing thinking |
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