儿科临床教学中培养学生创新思维分析

目的：近年来，随着学科建设的不断改革以及经济的快速发展，对于医学人才的要求也逐步提高。儿科学在临床学科中作为一门重要学科，同时也是创新教育实行的一个重要领域，对此培养儿科医学创新人才也变得尤为重要。鉴于此，为进一步医学教学改革的发展，本文就儿科临床教学中学生创新思维的培养进行探讨与分析。