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| 优化病理学实验教学过程培养学生临床思维能力 | |
| 作者姓名： | 吴淑华 赵大华 赵铭锋 曹璋 马小梅 张道良 |
| 作者单位： | 滨州医学院,山东,滨州,256603 |
| 基金项目： | 山东省省级教学改革试点课程 |
| 摘 要： | 探讨以培养临床思维能力为主导的病理学实验教学模式。采用形态-机能-临床嵌入式教学方法，通过设置病例、提出问题，循序渐进地引导学生学习专业知识，逐步培养学生的临床思维能力和综合素质。通过教学实践、组织考核以及调查问卷比较分析，均显示该教学法较传统教学法具有优越性。 |
| 关 键 词： | 临床思维 实验教学 病理学 |
| 文章编号： | 1671-1246（2007）01-0105-02 |
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