| 护理本科生共情、文化智力与支持性沟通的关系研究 |
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| 作者单位： | ;1.安徽医科大学护理学院 |
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| 摘 要： | 目的调查护理本科生共情、文化智力与支持性沟通的水平,并分析三者之间的关系。方法方便选取某医科大学2016级262名护理本科生为研究对象,使用共情量表、文化智力量表、支持性沟通量表进行调查。结果护理本科生共情得分为(108.12±14.69)分,文化智力得分为(89.45±14.16)分,支持性沟通得分为(70.62±7.42)分。共情与文化智力、支持性沟通均呈正相关(r=0.328,r=0.345,P<0.05),文化智力与支持性沟通呈正相关(r=0.482,P<0.05)。文化智力在共情与支持性沟通之间起部分中介作用,占总效应的65.3%。结论护理本科生共情、文化智力和支持性沟通处于中等水平,文化智力在护理本科生共情对支持性沟通的影响中起部分中介作用。
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| 关 键 词： | 教育 护理 学士 人际关系 共情 文化智力 支持性沟通 |
The relationships among empathy,cultural intelligence and supportive communication in undergraduate nursing students |
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