| 各论联系总论内容讲授法用于外科护理学教学效果分析 |
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| 引用本文： | 岳树锦,郝玉芳,杨晓玮. 各论联系总论内容讲授法用于外科护理学教学效果分析[J]. 护理学杂志, 2012, 27(8): 70-71 |
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| 作者姓名： | 岳树锦 郝玉芳 杨晓玮 |
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| 作者单位： | 北京中医药大学护理学院基础护理教学部,北京,100102 |
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| 基金项目： | 2010年北京中医药大学校级教育教学课题 |
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| 摘 要： | 目的探讨各论联系总论内容教授法用于外科护理学教学的效果,为该课程教学设计提供参考。方法选择护理专业2008级的本科学生138人为研究对象,实验组(本科1班,70名)采用的教学策略是总论与各论结合授课,对照组(本科2班,60名)采用常规的教学策略,按照教材顺序进行授课。课程结束后通过闭卷考试和问卷调查对两组进行综合评价。结果两组考试成绩得分差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);91.43%实验组学生对教学方法表示认可。结论总论结合各论授课的教学策略有助于激发学生的学习兴趣,提高对知识的理解与记忆,同时有助于提高教师的授课水平和教学效果。
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| 关 键 词： | 外科护理学 总论 各论 教学策略 教学效果 |
Content-based instruction of specific theory and pandect of Surgical Nursing |
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| Yue Shujin , Hao Yu fang , Yang Xiaowei. Content-based instruction of specific theory and pandect of Surgical Nursing[J]. Journal of Nursing Science, 2012, 27(8): 70-71 |
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| Authors: | Yue Shujin Hao Yu fang Yang Xiaowei |
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| Affiliation: | Yue Shujin , Hao Yufang , Yang Xiaowei |
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