悲情未了——空椅子技术在处理未完成事件中的作用

M是一名高二女生。当她被班主任转介过来的时候,整个人一副萎靡不振的样子。班主任向我简单介绍了一下情况:M周日外出逛街时目睹了一起交通事故,回到学校后情绪很不稳定,一直在哭,可能是受到了惊吓。等到和她一起在咨询室坐定的时候,我注意到她整个人深陷在沙发里面容憔悴、眼睛红肿,几度哽咽却强忍着不让眼泪流下来。我靠近她,告诉她不必去压抑,想哭就大声哭出来。