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| ESP理论指导下提升医学生医患沟通英语表达能力的途径 | |
| 作者姓名： | 刘瑛 张淑玲 朱莉莉 |
| 作者单位： | 牡丹江医学院外语部第三教研室,黑龙江 牡丹江,157011 |
| 基金项目： | 2013年黑龙江省高等教育教学改革项目，研究课题“特色应用型本科院校ESP外语教学体系的构建”( JG2013010550)；2013年度牡丹江医学院校级人文立项，研究课题“言语行为理论视角下医学英语口语能力培养的研究” |
| 摘 要： | 随着全球经济一体化、医学教育国际化的趋势，社会对涉外人才的需求越来越大，英语教学尤其是医患沟通英语教学已成为这一专业的重点教学内容。医患沟通学是研究医务工作者与患者之间如何互相理解、信任并合作共同战胜疾病的一门学科，而ESP教学理念强调以能力为导向，与职业相结合，倡导以学生为中心，把英语教学作为手段与工具来学习运用，把二者有机地结合在一起。实践表明，以ESP教学理念为指导，对提升医学生医患沟通英语表达能力具有显著的成效。 |
| 关 键 词： | ESP,医患沟通,英语表达能力 医学生 |