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| 努力实现教学中主导与主体的共活 | |
| 作者姓名： | 盛树东 |
| 作者单位： | 扬州卫生学校,江苏,扬州,225002 |
| 摘 要： | 针对药理学教与学的一些特点，以“主体”和“主导”共活为指导思想，采用问题课、自学课、自教课、讲解课、比较课、演练课和VI课等课型，努力使课型与教学内容得到最佳组合，有效地改变了传统教学的5个“单一”，明确了重点、难点和疑点，把握住深度、广度和进度，提高了学生的学习效率。 |
| 关 键 词： | 教学 主导 主体 药理学 课型 内容 优化 效应 |
| 文章编号： | 1671-1246(2001)12-0053-02 |
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