中职新生自我和谐与心理健康相关性分析 |
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引用本文: | 陈华峰.中职新生自我和谐与心理健康相关性分析[J].卫生职业教育,2013,31(11):99-101. |
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作者姓名: | 陈华峰 |
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作者单位: | 陈华峰 (珠海城市职业技术学院,广东珠海,519000); |
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摘 要: | 目的了解中职新生自我和谐现状及对心理健康的影响,为有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法采用"自我和谐量表(SCCS)"、"心理健康诊断测验(MHT)量表"对188名中职新生进行调查。结果 (1)中职新生自我和谐总体状况较好,但部分学生自我和谐水平较低;(2)自我的刻板性显著高于全国常模(t=6.397,P<0.01);(3)自我和谐及各因子在性别、是否独生子女及父母婚姻状态3个人口学变量上差异无显著性;(4)自我与经验的不和谐是心理健康的重要预测变量。结论通过创造良好的校园环境及进行心理健康教育,提高中职新生的自我和谐及心理健康水平。
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关 键 词: | 中职新生 自我和谐 心理健康 |
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