| 情景模拟教学法在大学生礼仪教学中的应用及效果评价 |
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| 引用本文： | 崔保华张晓丽韩葆.情景模拟教学法在大学生礼仪教学中的应用及效果评价[J].卫生职业教育,2017(15):57-59. |
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| 作者姓名： | 崔保华张晓丽韩葆 |
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| 作者单位： | 1.滨州医学院264003; |
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| 基金项目： | 烟台市2016年社会科学规划重点课题"高校大学生礼仪教育现状调查及对策研究"(ytsk2016-R-083)阶段性成果；滨州医学院教学改革研究项目"医学院校护理学专业‘实习就业一体化’教学模式的探索与实践"(JYKT201518)阶段性成果 |
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| 摘 要： | 目的探讨情景模拟教学法在大学生礼仪教学中的应用效果。方法将2014级护理本科1班设为实验组,共66人,采用情景模拟教学法;2班设为对照组,采用传统教学法。课程结束后,比较两组理论考试、实践考核成绩,采用问卷调查方式,了解学生对教学方法的评价。结果实验组理论考试、实践考核成绩明显高于对照组(P<0.001);调查显示,实验组对教学方法的评价高于对照组,认为情景模拟教学法能激发学生求知欲,提高自学能力、知识应用能力、人际沟通能力、临场应变能力、综合分析和解决问题能力、团队合作意识、对教学内容的掌握度及对教学方法的满意度。结论情景模拟教学法能提高礼仪课程教学质量,有利于培养学生综合素质和能力。
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| 关 键 词： | 情景模拟教学法 大学生 礼仪教学 |
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