| 中学生自我效能感、父母养育方式与成绩的关系 |
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| 引用本文： | 彭丽华,李洋.中学生自我效能感、父母养育方式与成绩的关系[J].中国健康心理学杂志,2009,17(8). |
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| 作者姓名： | 彭丽华 李洋 |
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| 作者单位： | 1. 中国.河北省廊坊师范学院心理系,065000
2. 中国人民武装警察部队学院部队管理系,廊坊 |
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| 摘 要： | 目的探讨中学生自我效能感和父母教养方式对学业成绩的影响。方法采用父母养育方式评价量表、一般自我效能感量表、学业自我效能感量表和自我调节学习效能感量表对1460名中学生进行调查。结果1父母教养方式方面,在父亲惩罚严厉、父亲过分干涉、父亲总分以及母亲过分干涉保护维度上存在显著的性别差异;在父亲教养方式总分上存在显著的年级差异;2自我效能感方面,在一般自我效能感维度上存在显著性别差异,在自我效能感总分上存在显著的年级差异;3学业自我效能感、一般自我效能感、父亲过分干涉、母亲温情理解和母亲惩罚严厉能够显著预测学业成绩。结论自我效能感对中学生学业成绩有显著影响,父母教养方式也显著影响学业成绩。
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| 关 键 词： | 自我效能感 父母教养方式 中学生 父母养育方式评价量表 |
Relationship Among Self-Efficacy, Parental Rearing Style and Achievements of Secondary School Students |
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| Peng Lihua,Li Yang.Relationship Among Self-Efficacy, Parental Rearing Style and Achievements of Secondary School Students[J].china journal of health psychology,2009,17(8). |
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| Authors: | Peng Lihua Li Yang |
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| Institution: | Peng Lihua,Li Yang.Department of Education,Langfang Normal University,Langfang 065000,P.R.China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Self-Efficacy Parental Rearing Style Secondary School Students EMBU |
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