情景教学法和简易客观结构化临床考试相结合提高内科护理学实践课教学效果的探索研究 |
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作者姓名: | 崔会霞 |
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作者单位: | 邢台医学高等专科学校; |
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摘 要: | 目的:探索情景教学法和简易OSCE相结合在内科护理学实践课教学中应用的效果。方法:随机抽取2个班级学生,随机分组,实验组59人采用情景教学法和简易OSCE,对照组76人采用传统讲授法。比较两组学生对教学过程的满意度和期末实践课考核成绩。结果:实验组对教学过程的满意度和考核成绩明显高于对照组。结论:采用情景教学法和简易OSCE相结合在内科护理学实践课教学中效果好,可以提高学习成绩。
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关 键 词: | 情景教学法 简易OSCE 内科护理学 |
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