| 医学物理课程教学改革的思考与实践 |
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| 引用本文： | 张盛华,阮萍.医学物理课程教学改革的思考与实践[J].华夏医学,2006,19(3):560-561. |
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| 作者姓名： | 张盛华 阮萍 |
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| 作者单位： | 桂林医学院数理教研室,广西,桂林,541004 |
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| 基金项目： | 桂林医学院教学研究立项项目(2004/12)A类项目 |
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| 摘 要： | 医学物理学是高等医学院校开设的一门基础课程,其任务是给学生提供系统的物理学知识。医学生掌握一定的医学物理知识是现代医学的必然要求,医学物理教学应以培养合格的现代医学人才为目标。目前,相对医学专业课来说,学生觉得医学物理学内容抽象、深奥,学起来很难,没兴趣,学生完全是为考试而学,整个学习过程非常被动。如何提高学生的学习兴趣便成了医学物理学改革的目标之一。针对医学教育的培养目标和任务,结合医学生的专业特点,笔者对医学物理课程教学改革进行了探讨,并做了一些尝试,教学效果显著。1改革教学内容,联系医学实践,激发学生的…
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| 关 键 词： | 医学物理学 教学内容 教学方法 教学手段 |
| 文章编号： | 1008-2409(2006)03-0560-02 |
| 修稿时间： | 2005年9月6日 |
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