|
|||||
|
|
| 认知结构迁移理论与化学教学 | |
| 引用本文： | 张琳娜.认知结构迁移理论与化学教学[J].井冈山医专学报,2005,12(3):48-50. |
| 作者姓名： | 张琳娜 |
| 作者单位： | 郑州卫生学校,河南,郑州,450005 |
| 摘 要： | 认知结构迁移理论是1968年由美国著名的教育心理学家奥苏伯尔(D avid·P·A usubel)提出的关于学校课堂教学环境中学生认知发展的心理学理论,它揭示了学生知识学习的本质特征之一,即学生学习新知识的过程是以已有的知识经验为基础,通过对语言文字所表述的知识内容的理解(奥苏伯 |
| 关 键 词： | 认知结构迁移理论 化学教学 |
| 文章编号： | 1008-2735（2005）03-0048-003 |
| 收稿时间： | 02 27 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005-02-27 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |