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案例教学法在护理伦理学教学中的应用
引用本文:杨晓玮,岳树锦,苏春香,李艳琳. 案例教学法在护理伦理学教学中的应用[J]. 中医教育, 2013, 32(3)
作者姓名:杨晓玮  岳树锦  苏春香  李艳琳
作者单位:北京中医药大学护理学院 北京100102
基金项目:北京中医药大学教育科学研究课题
摘    要:目的 探讨案例教学法在护理伦理学教学中的应用效果.方法 将我院2008级护理本科学生作为对照组,采用传统的理论讲授教学方法;2009级护理本科学生采用理论讲授结合案例教学法,将两组学生多次的案例分析作业的平均成绩加以比较,在课程结束后,采用自制的调查问卷,了解学生对课程讲授效果的评价.结果 两组学生案例分析作业成绩得分差异有统计学意义(P<0.01),实验组学生的案例分析作业成绩高于对照组同学.结论 在护理伦理教学中应用案例教学法,不仅有助于培养护生对护理专业的职业情感,而且有助于培养护生在临床实践中的伦理决策能力.

关 键 词:案例教学法  护理伦理学  教学方法

Application of case-type teaching method in teaching of nursing ethics
YANG Xiao-wei , YUE Shu-jin , SU Chun-xiang , LI Yan-lin. Application of case-type teaching method in teaching of nursing ethics[J]. Education of Chinese Medicine, 2013, 32(3)
Authors:YANG Xiao-wei    YUE Shu-jin    SU Chun-xiang    LI Yan-lin
Abstract:
Keywords:
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