医学高职高专《诊断学》教材与多媒体教学 |
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引用本文: | 汤之明.医学高职高专《诊断学》教材与多媒体教学[J].卫生职业教育,2006,24(9):135-136. |
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作者姓名: | 汤之明 |
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作者单位: | 肇庆医学高等专科学校,广东,肇庆,526020 |
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摘 要: | 通过对13所医学高职高专院校37位教师诊断学多媒体教学情况的调查及对多种本、专科版本《诊断学》教材的插图、表格情况分析,提出:一本现代化的《诊断学》教材,除文字内容应满足“三基”“五性”的要求外,应该具有搭载系统、完整、规范的《诊断学》有关影音素材、习题和技能训练指导等资料的功能;既能用于教师制作多媒体课件,又有利于学生自学、复习、提高,并与国家执业医师考试接轨。纸质教材附上光盘,能提供一个搭载上述资料大容量的平台。是解决问题的有效办法。同时基于调查结果,认为没有必要花费大量教学资源去制作诊断学CAI课件。以免造成浪费。
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关 键 词: | 诊断学 教材 多媒体教学 |
文章编号: | 1671-1246(2006)09-0135-02 |
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