| 第一、第二课堂结合促进医学伦理学课程改革的探索 |
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| 引用本文： | 马珺.第一、第二课堂结合促进医学伦理学课程改革的探索[J].中国医学伦理学,2012,25(6):799-800. |
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| 作者姓名： | 马珺 |
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| 作者单位： | 重庆医科大学医学心理学医学伦理学教研室,重庆,400016 |
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| 摘 要： | 现行医学伦理学教育中存在教育边缘化、途径单一、理论与实践脱节等问题.为切实提高医学伦理学教育的有效性和针对性,应当以医学人文课程为基础,提高医学生的人文素养;根据不同专业有针对性地开展第一课堂的教学;不断在第一课堂中丰富教学形式、改革教学内容;在第二课堂中强化教学实践来促进医学伦理学教学改革.
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| 关 键 词： | 医学伦理学 教学模式 教学改革 教学实践 PBL教学 |
Combination of the First and Second Class Teaching Can Improve Medical Ethics Education |
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| MA Jun.Combination of the First and Second Class Teaching Can Improve Medical Ethics Education[J].Chinese Medical Ethics,2012,25(6):799-800. |
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| Authors: | MA Jun |
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| Institution: | MA Jun(Department of Medical Psychology and Medical Ethics,Chongqing Medical University,Chongqing 400016,China) |
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