心理健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响 |
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引用本文: | 季永英.心理健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响[J].当代护士,2009(2). |
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作者姓名: | 季永英 |
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作者单位: | 安徽省宿州市第二人民医院二病区,宿州市,234000
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摘 要: | 目的探讨心理健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响。方法将100例精神分裂症患者分为观察组和对照组,每组50例。均接受系统的抗精神病药物治疗,观察组在此基础上进行系统的健康教育,而对照组仅给予一般性的心理护理,采取自知力与治疗态度问卷(ITAQ),自拟服药依从性调查表,于治疗前、出院时、出院6个月各评定1次。出院随访1年。结果2组ITAQ评分、服药依从性和再次住院次数差异有显著性,均以观察组较好(p<0.05)。结论心理健康教育能有效提高精神分裂症患者服药依从性,降低复发率。
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关 键 词: | 心理 健康教育 精神分裂症 依从性 |
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