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| 问题-讨论-指导教学法在《护理社会学》教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 郭永松 胡斯隆 |
| 作者单位： | 310031,杭州市,浙江大学医学院医学教育研究所 |
| 基金项目： | 教育部高等医药教育面向2 1世纪教学内容和课程体系改革项目:医学与人文社会科学综合课程的改革研究子课题 (编号 :0 5 -0 2 -1) |
| 摘 要： | 针对护理教育中存在重专业、轻人文、理论与实践相脱节、重知识传授、忽视学生主动性等问题 ,在《护理社会学》教学中 ,根据课程特点和学生特点 ,采用PDG教学法 ,即提出问题和案例 ,在查阅资料和自学的基础上进行讨论 ,教师给予指导和总结。实践表明 ,该教学法有助于提高学生的分析、解决实际问题的能力和自主学习的能力 ,对于适应 2 1世纪需要 ,改革传统的护理教育模式有着积极意义 |
| 关 键 词： | 教学方法 专业 护理 社会学 |
| 修稿时间： | 2002-03-04 |
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