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| 整合医学教学模式下呼吸系统疾病教学探讨 | |
| 引用本文： | 尤青海,桂淑玉.整合医学教学模式下呼吸系统疾病教学探讨[J].临床肺科杂志,2016(10):1923-1924. |
| 作者姓名： | 尤青海 桂淑玉 |
| 作者单位： | 安徽医科大学第一附属医院呼吸内科, 安徽 合肥,230022 |
| 摘 要： | 正整合医学是医学发展的方向,整合课程模式是医学教学改革的趋势,但整合不是盲目地揉合,是相邻乃至相距甚远的学科之间相互交叉、相互渗透、相互融合,目的是打破学科界限、强化学科联系,促进学生掌握学习方法和自学能力,培养学生临床思维能力。医学课程整合有临床与基础医学,临床与预防、临床与公共卫生乃至临床专科之间的整合,使整合后的课程更加符合认知科学规律,压缩核心课程学时~(1])。国外的整合医学课程改革要求以问题为 |
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