健康教育对子宫切除术后患者心理状况的观察

目的观察健康教育对子宫切除术患者心理状态影响的有效性。方法将80例经腹子宫全切病人随机分为2组：对照组和试验组，对其施行不同的健康教育，采用zung焦虑自评量表（SAS）和自评抑郁量表（SDS），对两组病人进行评价。结果与结论子宫切除术对患者的心理状况会造成一定影响，系统化、规范化健康教育可以缓解其抑郁、焦虑心理，促进术后患者的康复，改善患者的生活质量。