| 护士主导的跨专业创新课程改良与实践 |
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| 引用本文： | 江燕,孙丽凯,鄢建军,刘洋,胡婉婷,江韵. 护士主导的跨专业创新课程改良与实践[J]. 护理学杂志, 2021, 36(6): 69-72. DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2021.06.069 |
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| 作者姓名： | 江燕 孙丽凯 鄢建军 刘洋 胡婉婷 江韵 |
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| 作者单位： | 华中科技大学同济医学院附属同济医院眼科门诊 湖北武汉,430030;华中科技大学同济医学院附属同济医院综合医疗科 湖北武汉,430030;华中科技大学同济医学院附属同济医院血透中心 湖北武汉,430030;华中科技大学同济医学院附属同济医院妇科肿瘤 湖北武汉,430030;华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部 湖北武汉,430030 |
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| 基金项目： | 华中科技大学创新教育与批判性思维研究中心项目 |
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| 摘 要： | 目的 使跨专业创新课程设置更科学,课程效果更佳.方法 在2018年由护士主导于高校开设跨专业创新课程的基础上,于2019年应用德尔菲法构建跨专业创新课程内容,在2019级本科生中进行实践.与2018级选修同种课程的本科生比较创造力水平变化.结果 构建的跨专业创新课程内容框架包括6项一级指标(课程版块),11项二级指标(...
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| 关 键 词： | 医学 护理 本科教育 跨专业 创新课程 德尔菲法 课程构建 |
| 收稿时间： | 2020-10-10 |
| 修稿时间： | 2020-12-11 |
Improvement and practice of nurse-led transdisciplinary innovation course |
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| Jiang Yan,Sun Likai,Yan Jianjun,Liu Yang,Hu Wanting,Jiang Yun. Improvement and practice of nurse-led transdisciplinary innovation course[J]. Journal of Nursing Science, 2021, 36(6): 69-72. DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2021.06.069 |
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| Authors: | Jiang Yan Sun Likai Yan Jianjun Liu Yang Hu Wanting Jiang Yun |
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| Affiliation: | Improvement and practice of nurse-led transdisciplinary innovation course |
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