| 循环追踪教学法在外科护生临床带教中的应用 |
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| 引用本文： | 周俊霞,谭萍,尤久红,黄赛艳.循环追踪教学法在外科护生临床带教中的应用[J].全科护理,2017,15(8). |
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| 作者姓名： | 周俊霞 谭萍 尤久红 黄赛艳 |
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| 作者单位： | 广东省中医院,510120 |
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| 摘 要： | 目的]探讨循环追踪教学法在外科护生临床带教中的应用效果。方法]将2013年8月—2016年10月在外科实习的本科护生60人分批随机分为观察组和对照组各30人,观察组采用以护生为主体的循环追踪教学法,对照组采用以带教老师为主体的传统教学模式,实习结束后比较两组护生的基础操作、专科理论、专科操作成绩及护生对护理工作的职业认同感。结果]观察组护生的基础操作、专科理论、专科操作成绩均优于对照组(P0.05),且其职业认同感高于对照组(P0.05)。结论]循环追踪教学法应用于外科护生的临床带教,可以提高护生的基础操作、专科理论及专科操作成绩,且能提升其职业认同感。
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| 关 键 词： | 循环追踪教学法 职业认同 成绩 临床带教 护生 |
Application of circular track teaching method in clinical teaching of surgical nursing students |
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