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| 探究在数学课堂中如何构建趣味性情境 | |
| 引用本文： | 查孝秀.探究在数学课堂中如何构建趣味性情境[J].中国媒介生物学及控制杂志,2017(7). |
| 作者姓名： | 查孝秀 |
| 摘 要： | 一个具有趣味性、生动性的数学课堂,可以有效激发学生的自主学习兴趣,相比较于传统的机械式讲学,更加利于小学生接受,也符合儿童资助认知的特点,然而,如何探究到有效的趣味性数学课堂构建方法,还需要我们共同思考.本文主要结合笔者数学教学经验,简要分析了几点粗浅的认识和看法,期望可以达到共勉的效果. |
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