围生期应用健康教育路径的临床效果观察 |
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引用本文: | 盖筱莉.围生期应用健康教育路径的临床效果观察[J].护理实践与研究,2008,5(7):87-88. |
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作者姓名: | 盖筱莉 |
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作者单位: | 河北医科大学第四医院,050011 |
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基金项目: | 河北省科技支撑计划项目,编号:0727611005 |
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摘 要: | 目的:探讨围生期应用健康教育路径的临床效果。方法:选择2007年在我院住院患者558例随机分为实验组和对照组,每组各279例。对照组采取口头讲解的方式进行健康教育,实验组应用健康教育路径的方式进行健康教育。结果:实验组在掌握相关知识、态度或行为改变、满意度调查方面与对照组相比具有显著性差异。结论:应用健康教育路径可使患者掌握围生期的相关知识,提高患者的遵医行为,提高护理工作满意度和护士的健康教育能力,是现代护理工作的需要。
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关 键 词: | 围生期 健康教育路径 临床应用 |
修稿时间: | 2008年1月21日 |
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