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| 浅谈耳鼻咽喉科教学 | |
| 作者姓名： | 严瑞珍 刘伟琦 江力磊 |
| 摘 要： | 课堂教学是教学活动的关键环节，课堂教学效果的好坏直接影响着教学质量的高低。耳鼻咽喉科在整个医学科学中是一门比较复杂的学科。耳鼻咽喉的解剖结构复杂，且位于深在细小的联洞，必须借助特殊的照明装置和检查器械方能辨认其正常的解剖形态和病变。许多学生在开始学习时往往感到深奥难学，茫然不知所措，加之多数同学对考查课不重视，给耳鼻咽喉科的教学带来许多困难。针对这种情况，我们在传统教学的基础上，融进了一些课堂教育艺术，使耳鼻咽喉科的课堂教学，获得了较好的效果。1兴医迁移教学法兴趣对课堂教学起着举足轻重的作用。教… |
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