| 归因训练对中等职业学校护生心理素质的影响 |
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| 引用本文： | 满力,郭玉娟,华翠环.归因训练对中等职业学校护生心理素质的影响[J].护理学杂志,2007,22(23):9-10. |
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| 作者姓名： | 满力 郭玉娟 华翠环 |
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| 作者单位： | 中国医科大学高等职业技术学院护理教研室,辽宁,沈阳,110001;中国医科大学盛京医院急诊科,辽宁,沈阳,110001 |
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| 摘 要： | 目的 探讨归因训练对中等职业学校(下称中职)护生心理素质的影响.方法 将163名中职护生分为对照组(85名)和实验组(78名),对照组按照教学计划采用传统的教学方法,实验组在教学过程中融入归因训练,采用缺陷感量表、情感量表对两组护生的心理素质进行测定.结果 除外貌外,实验组护生心理素质的其他因子评分显著优于对照组(均P＜0.05).结论 归因训练能提高中职护生的心理素质,有利于其个性心理发展.
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| 关 键 词： | 学生 护理 中等职业学校 归因训练 心理素质 |
| 文章编号： | 1001-4152(2007)23-0009-02 |
| 修稿时间： | 2007年4月12日 |
Effect of Attributional Training on Mental Quality of Nursing Students from Secondary Vocational School |
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| MAN Li,GUO Yujuan,HUA Cuihuan.Effect of Attributional Training on Mental Quality of Nursing Students from Secondary Vocational School[J].Journal of Nursing Science,2007,22(23):9-10. |
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| Authors: | MAN Li GUO Yujuan HUA Cuihuan |
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